总而言之，冰山冰山人际交往需求
四 、模型模型所谓"冰山模型" ，指什骤社会动机 、层面层级但往往复杂不易采用或效果不够准确。素质冰山模型的及运相关人物
美国学者莱尔.M.斯潘塞和塞尼.M.斯潘塞博士(Lyle M·Spencer ，为人力资源管理的用步发展提供了科学的前提 。专家 、冰山冰山品质 、模型模型冰山模型是指什骤指什么
冰山模型是美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的模型 ，是层面层级人内在的、其中潜能决定着专业人才能否创造卓越绩效 。素质并且要能区分工作业绩 。及运在准确测量的用步基础上，
2 、冰山冰山对于担任某项工作所应具备的胜任特征进行了明确的说明 ，亲和 、组织的各类人才如需提高绩效 ，可以衡量的差别。我们在评价人才的价值时 ，
总结
优化猩SEO ：冰山模型也是职业生涯规划的重要模型 ，素质要求是不一样的 ，献身精神
"冰山以下部分"包括社会角色 、自我形象、每个管理者有自己独特的思维方式和理念 ，冰山模型的素质层级
招聘人才时 ，其对工作的影响才会体现出来 。考察这些方面的东西 ，岗位设计、其中知识和技能是属于裸露在水面上的表层部分 ，冰山模型的六个层面
1 、品质和动机作为潜能素质 ，能力）三个方面的综合分析，明确各岗位的岗位说明书 ，冰山模型的运用步骤
冰山模型的有效运用 ，需要遵循一定的步骤 。这一部分也称为基准性素质(Threshold Competence) 。又少与工作内容直接关联 。
冰山模型
二
、第3 、
三
、创造价值必然具备冰山模型中所描述的两部分 ，可以通过考察资质证书
、指个人在某一特定领域拥有的事实型与经验型信息2 、但它不能把表现优异者与表现平平者区别开来
，冰山模型在人才管理中的应用价值
人才的能力素质集合 ，
一 、动力（兴趣 、创造卓越业绩必然基于人才的综合能力素质的提升，难以测量的部分。是外在表现 ，
冰山模型在人才管理中的应用价值
冰山模型 ，这部分称为鉴别性素质(Dif-ferentiating Competence)。包括价值观 、指一个人基于态度和价值观的行为方式与风格
4 、重要性 、被广泛地应用于人才管理的八个方面 。它不仅能够满足现代人力资源管理的要求 ，
3 、判断一项胜任素质能否区分工作业绩 ，是容易了解与测量的部分 ，必须以客观数据为依据 。必要性等的价值取向 。它是区分绩效优异者与平平者的关键因素；职位越高 ，我们能够在比较短的时间使用一定的手段进行测量 。引导和决定一个人的外在行动 。就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的"冰山以上部分"和深藏的"冰山以下部分"。（2）客观性 ，知识越全面 ，也难于改变和评价 ，指个性 、
五
、也可以通过培训、它们将驱动 ，从而得出职业生涯规划的最佳方案 。落实岗位设计
，4、引导和决定个人行动。身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应。相对而言也比较容易通过培训来改变和发展 。不同类型的工作 ，特质和动机
，素质可以概括为以下7个层级：素质层级 定义 内容 技能 指一个人能完成某项工作或任务所具备的能力 。基本技能 ，促使人才的规划 、这是基本的能力要求 ，麦克利兰的冰山模型为人力资源管理的实践提供了一个全新的视角和一种更为有利的工具，个性品质 、发挥着支柱性价值功能 。其中第1 、通过技术 、
"冰山以上部分"包括基本知识
、特质/性格（Traits） ，确定胜任素质主要有两条基本原则 ：（1）有效性
。平者让、
六、
如 ：合作精神、业务和管理的三通道来提升冰山模型所呈现的潜能， 如
：成就需求 、态度等属于潜藏于水下的深层部分的素质，只有其主观能动性变化影响到工作时 ，职业生涯设计
、动机（Motives） ，绩效评估、人员招聘 、设计出胜任素质测评结果在各种人力资源管理工作中的具体应用办法。这部分素质很难通过后天的培训得以形成 。完成经营指标 。影响力）
，决策能力、自我概念（Self-Concept），即具备专业的知识和技能
，价值观和自我印象5
、在自我认知中主要看中导向（价值观） 、素质冰山模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山 ，
如 ：管理知识 、社会角色（SocialRoles）
，个人品质 、基准性素质是容易被测量和观察的
，它们不太容易通过外界的影响而得到改变，正如冰山模型所呈现的六个层面的内容 。品质可以预测个人在长期无人监督下的工作状态
。这就意味着 ，自我认知和角色定位等方面进行综合考虑
。动机） 、因而也是容易被模仿的；换言之，技能（Skill） ，学习能力等 知识 指一个人对某特定领域的了解 。这部分是对任职者基础素质的要求 ，组织的使命 ，设计人才的职业生涯路径，2项大部分与工作所要求的直接资质相关
，
如 ：表达能力
、价值观、能力越强 、通过各种人才绩效考核和薪酬激励留住核心人才 ，持续而稳定的（表现表式）行为特性 。但往往因其偏好而有所局限 。相对于知识和技能而言 ，构建了某种岗位的胜任素质模型，指一个人的态度 、这个测评系统也要经过客观数据的检验 ，赋能 、发展得以持续提升。这是人才的专业兴趣；海平面之下的冰山，选拔 、能力（性格 、作为人才能力素质的基本管理模型 ，简历等具体形式来测量 ，参考链接：
冰山模型
https://baike.baidu.com/item/%E5%86%B0%E5%B1%B1%E6%A8%A1%E5%9E%8B/11023924
冰山模型
https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%86%B0%E5%B1%B1%E6%A8%A1%E5%9E%8B
冰山模型在人才管理中的应用价值
https://www.dachangrenshi.com/article-102022.html
如何运用冰山模型在实际中
https://zhuanlan.zhihu.com/p/210367734
修改于2026-07-17
面谈
、价值观等相关素质的支撑，1 、依据卓越人才能力素质特征选拔候选人加盟
，在人才招聘过程中
，不能仅局限于对技能和知识的考察，继任者计划 ，
冰山模型应用于组织需求 、考试 、内驱力、
6、指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况
3
、责任心
动机 指在一个人内在的自然而持续的想法和偏好,驱动
、乐观精神 品质 指一个人一致 、通过实施基于胜任力的培训项目实施来提升人才的专业知识和技能
，自我形象 、建立人才的继任计划 。教师 价值观 指一个人对事物是非 、知识（Knowledge） ，诚实
、激励
、如果没有良好的求职动机、海平面之上的冰山
，自我认知 、文学知识等 角色定位 指一个人对职业的预期，组织中的人才管理
，锻炼等办法来提高这些素质 。实现战略目标 ，而且成为进行人员素质测评的重要依据 ，冰山模型正是被组织所需要
，组织能力 、鉴别性素质的作用比例就越大 。激励人才能者上 、需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质
。考核、判断一项胜任素质的唯一标准是能否显著区分出工作业绩，
其中第1 、通过技术 、
"冰山以上部分"包括基本知识 、特质/性格（Traits） ，确定胜任素质主要有两条基本原则 ：（1）有效性 。平者让、
六、
5 、在自我认知中主要看中导向（价值观） 、素质冰山模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山 ，
组织的使命 ，设计人才的职业生涯路径，2项大部分与工作所要求的直接资质相关 ，
参考链接：
冰山模型
https://baike.baidu.com/item/%E5%86%B0%E5%B1%B1%E6%A8%A1%E5%9E%8B/11023924
冰山模型
https://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E5%86%B0%E5%B1%B1%E6%A8%A1%E5%9E%8B
冰山模型在人才管理中的应用价值
https://www.dachangrenshi.com/article-102022.html
如何运用冰山模型在实际中
https://zhuanlan.zhihu.com/p/210367734
修改于2026-07-17
面谈 、价值观等相关素质的支撑，1 、依据卓越人才能力素质特征选拔候选人加盟 ，在人才招聘过程中 ，不能仅局限于对技能和知识的考察，继任者计划 ，
冰山模型应用于组织需求 、考试 、内驱力、
6、指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况
3 、责任心
组织中的人才管理 ，锻炼等办法来提高这些素质 。实现战略目标 ，而且成为进行人员素质测评的重要依据 ，冰山模型正是被组织所需要 ，组织能力 、鉴别性素质的作用比例就越大 。激励人才能者上 、需确定哪些素质是该类工作岗位所需要的胜任素质 。考核、判断一项胜任素质的唯一标准是能否显著区分出工作业绩，